Экскурсии проводятся для обучающихся нашего Лицея, для обучающихся города, для ветеранов.

Tilda Publishing

Tilda Publishing

Так выглядит БМАОУ "Лицей №7" им. А.А.Лагуткина сейчас.

Tilda Publishing

История лицея

История тогда ещё школы № 7 берёт своё начало в 1975 году. 47 лет назад двери школы – новостройки открылись для ребят Новоберезовского микрорайона.

Tilda Publishing

cren block from scratch

Tilda Publishing

На здании лицея № 7 установлена мемориальная плита первому директору, основателю этого образовательного учреждения, замечательному талантливому педагогу Анатолию Лагуткину. Торжественное открытие памятного знака состоялось 10 мая в честь 80-летия со дня рождения Анатолия Александровича.

Tilda Publishing

Берёзовскому лицею присвоено имя первого директора, установлена памятная плита

Проектная деятельность

Преподаватель физики Леонова Марина Викторовна – методист, разносторонняя личность, увлекающаяся геологией, минералогией, краеведением, исследовательской деятельностью. Естественно, она увлекает за собой и детей. Ее воспитанники много и успешно выступают со своими проектами на городских, областных научно-практических конференциях в рамках Всероссийской НПК.

Tilda Publishing

Шахтерские династии

С 2007 года ведётся исследовательская работа по изучению шахтёрского труда, шахтёрских династий, судеб шахтёров – работников тыла и участников Великой Отечественной войны.

С 2016 года по инициативе директора БМАОУ "Лицей №7" Архиповой Л.И. проводится акция "Шахтерский батальон" в составе Бессмертного полка Березовского. Портреты шахтеров - участников Великой Отечественной войны, работников шахт в годы войны, лицеисты несут в составе Бессметного полка.

Сохраняя традиции, внедряем инновации!

Tilda Publishing

Экспозиция "Память о войне священная и вечная"

Память о войне священная и вечная

22 июня 1941 года изг.Берёзовского на фронт ушли 120 человек. В течение всей войны только березовчан более 14 тысяч сражались на фронтах.
От Москвы до Берлина прошли наши земляки. 3200 березовчан награждены боевыми орденами и медалями.
На стенде вы видите героя Советского Союза Василия Александровича Леонтьева, Героя Советского Союза. Совершил 38 боевых вылетов. Награжден орденом Красного Знамени. Леонтьев считался одним из лучших летчиков в полку. Ему поручали выполнение самых ответственных заданий.
Дедюхин Григорий Антоновичучаствовал в боях под Москвой, защищал Ленинград. Получил медаль «За оборону Ленинграда».
Тонков Алексей Степанович участвовал в боях за Ленинград, Прибалтику, Восточную Пруссию, удостоен многочисленных наград.

Блокада Ленинграда

. Следующая выставка о блокаде города Ленинграда.Берёзовский в годы войны был не только надёжным тылом для действующей армии, но стал на время родным домом для эвакуированных жителей блокадного Ленинграда и детей из польского детского дома.
Блокада Ленинграда длилась 900 дней и ночей с 1941 года по 1944. Многие березовчане защищали город на Неве. Это Егор Иванович Лукин, Василий Пантелеевич Кучер. Они были участники боевых действий на, так называемом, «Невском пятачке», пытались прорвать блокаду Ленинграда.
Александр Александрович Винокуров воевал в морской бригаде. Михаил Васильевич Пыхов, Сергей Александрович Дуров и Станислав Оскарович Куклинских тоже были участниками прорыва блокады.

Добровольческий танковый корпус

Следующий стенд посвящён добровольческому танковому корпусу, который формировался на Урале в 1943 году. На средства народа и его руками были собраны танки. Набирались лучшие люди для танкового корпуса. Отобрано 9660 уральцев-тружеников из 115 тысяч человек.
Наши березовчане тоже оказались в этих рядах. Это Георгий Семёнович Родин – генерал-лейтенант танковых войск, Евтихий Емельянович Белов, командир танкового уральского корпуса.
Особое место в истории военного Берёзовского занимает Степан Андреевич Неустроев, командир стрелкового батальон. Он сам лично штурмовал в Берлине Рейхстаг. Водрузил флаг. Ему присвоено звание Героя Советского Союза.
Этого же почётного звания удостоены и Федор Иванович Ключник, Константин Дмитриевич Петряев. Штурмовал Берлин наш земляк Анатолий Иванович Быков. Он воевал за Сталинград, был гвардии лейтенантом медицинской службы. С начала войны воевал и Фёдор Александрович Топорков, Филипп Петрович Богдашов. Они получили ранения, но выжили и вернулись домой. Вернулся в Берёзовский и Борис Васильевич Чулков. Он воевал на Волховском фронте. А после войны трудился врачом.

Tilda Publishing

create your own block from scratch

Женщины -участницы Великой Отечественной Войны

Кем только не служили на войне наши женщины.
Елена Николаевна Вандышева была старшим лейтенантом медицинской службы.
Мария Яковлевна Молчанова – связист, Любовь Ивановна Жаркова- артиллерист, Валентина Соколова-Мишакова и Галина Гусева-Веселова –сапёры, сражались за Лениград, награждены медалью «За оборону Лениграда».
Лидия Васильевна Шахова ушла на фронт добровольно в народное ополчение медсестрой. Воевала за Ленинград, Заполярье. После войны работала на БЗСК.
Тася Кожевникова на войне стала старшим военным фельдшером. Воевала на Калининском фронте. В 1943 году стала командиром санитарного взвода стрелкового дивизиона. Имеет множество наград.

Васенин Николай Максимович

А мы остановимся на интересной судьбе нашего героя Васенина Николая Максимовича. О нём даже был снят художественный фильм «Васенин» екатеринбургского режиссёра Андрея Григорьева.
Николай Максимович родился в рабоче-крестьянской семье. В 1939 году началась советско-финская война, и 29 ноября Николая Васенина уже взяли на фронт. Ему было всего лишь 18 лет.
Николай Васенин был ранен, попал в госпиталь. Пока лечился- Россия и Финляндия в 1940 году подписали мирный договор. Эта первая война для Николая была закончена. После госпиталя Васенина послали учиться на связиста. Но закончить учебу до конца не удалось. Даже не успели присвоить Николаю воинское звание.
Началась Великая Отечественная война. Николаю - 20 лет. Приказом по дивизии Васенин был назначен командиром взвода связи. Начал воевать в Белоруссии. Минск окружили немцы уже на третий день войны. Дивизия, где воевал Николай, попала в окружение врагов. Наши бойцы с потерями, но вышли из первого окружения.

Экспозиция "Выпускники участники локальных войн"

.

Клубился дым в чудовищном бою -
Солдат терял там жизнь свою.....
А кто минуя ад домой добрался -
С глубокой раной в сердце жить остался....

create your own block from scratch

Наши выпускники участники локальных войн в Афганистане и Чечне. В Чечне погибли Мартюшев Иван 3 мая 2001 г., посмертно награжден Орденом Мужества и Компаниец Алексей 19 августа 2002 г., посмертно награжден Орденом Мужества.

Открытие "Парты героя!"

5 февраля 2024 года состоялось знаменательное событие, открытие «Парты героя». Мы присоединились к Всероссийскому образовательному проекту , «Парта Героя» - это ученический стол, на котором размещена фотография Героя, информация о фактах его биографии и заслугах.
В нашем лицее появилась «Парта Героя» в честь Савекина Александра Григорьевича – выпускника 1981 года, участника Афганской войны. Александр Григорьевич имеет многочисленные награды. За проявленное мужество, за успешное выполнение боевых целей, а также личную отвагу и самоотверженность в ходе Афганской войны Александр Григорьевич награжден орденом Красной Звезды , получив в боевых столкновениях тяжёлые ранения. На открытие «Парты героя» Савекина Александра Григорьевича, пришли представители Берёзовского городского Союза ветеранов Афганистана Теребенин Андрей Сергеевич и Акберов Илюс Фагимович. Они рассказали обучающимся Лицея о биографии героя и боевых заслугах, дали ребятам напутственные слова: быть патриотами России, любить свою Родину и если будет необходимо встать на защиту своей страны. Андрей Сергеевич и Илюс Фагимович передали в музей награды и личные вещи Александра Григорьевича.
Почетное право сидеть за «Партой Героя» получают: лучшие обучающиеся лицея, победители и призеры предметных олимпиад, творческих конкурсов различного уровня, спортивных соревнований, отличники учебы, волонтеры.
Право первыми сесть за парту Героя и сделать памятное фото предоставляется Криницкой Анастасии, Авдеевой Ксении, Козыревой Софии, Соломаха Дарье, Давыдовой Ксении и Соликаевой Виолетте. Парта находится в Краеведческом музее лицея.

Tilda Publishing

Экспозиция "Березовский - город русского золота"

Березовский - город русского золота

В 1745 году крестьянином Ерофеем Марковым было найдено первое российское золото, а на месте находки в скором времени вырос Березовский завод с многочисленными шахтами и рудниками. Через три года на этом месте возник город Березовский.
В 1757 году здесь, на реке Березовке, была построена плотина Березовского золотопромывального завода. На месте сквера образовался пруд длиной 1,5 километра
А знаменитый горный инженер Лев Иванович Брусницын в 1814 году нашёл крупнейшее месторождение россыпного золота в долинах Пышмы и Березовки и разработал его способ добычи, оказавшийся в десятки раз дешевле добычи рудного золота. Благодаря этому, началась «золотая лихорадка».

История города

В 1824 году для обозрения золотых промыслов в Берёзовском заводе побывал сам Император Александр I. Он сам спускался в шахты и интересовался, как идёт добыча золота.
Берёзовский рудник является одним из наиболее крупных подземных горных предприятий в цветной металлургии страны. Наши знаменитые шахты Южная и Северная до сих пор работают и добывают золото, минералы и горные породы.

Герои гражданской войны

Гражданская война между Красной и Белой гвардией началась в 1922 году и коснулась нашего города. Здесь вы видите имена военных и партийных деятелей, живших в Берёзовском. В честь их названы улицы города. Например, Сергей Андреевич Анучин, Николай Иванович Исаков. Многие из них были замучены и убиты.
О зверствах колчаковцев в нашем городе рассказал Илья Яковлевич Забродин. Это его, живого, на штыках сбросили в шахту. Только счастливая случайность сохранила ему жизнь. Он попал не в ствол, а на полок шахты и ночью спасся. Мужчин и женщин красноармейцев сбрасывали в заброшенную Комаровскую шахту, которая для многих стала братской могилой.

Ветераны педагогического труда

Леонова Марианна Васильевна

Заслуженный учитель РФ, учитель немецкого языка, воспитавший большое количество выпускников, связавших свой дальнейший жизненный путь с немецким языком.
Марианна Васильевна - профессионал, учитель, который живет своей профессией, достигая значительных успехов, который готов изменить свои методы преподавания в соответствии с потребностями и интересами учащихся. Она адаптировала учебный материал под различные стили обучения, использовала разнообразные методики и технологии.
Марианна Васильевна, любила свой предмет, вела уроки на высочайшем уровне, всегда была готова к современным вызовам и изменениям в образовательной системе, обладала коммуникативными навыками, умела строить доверительные отношения с учениками и помогала им стать успешными и счастливыми в жизни.
Все ее ученики знали немецкий , были увлечены языком и благодаря требовательности учителя, и благодаря тому, что уроки были интересными, продуманными, применялись на каждом уроке активные формы, диалог, часто Марианна Васильевна приглашала на свои уроки носителей языка.
А какая была выстроена система внеурочной деятельности: ежегодные представления на Рождество, стихи, песни, спектакли на немецком языке , чему предшествовала длительная подготовительная работа. Взаимодействие с родителями также позволили ей создать условия для успешного обучения учеников, обеспечить взаимопонимание и поддержку в реализации образовательных задач.
Всегда первыми были ее ученики на всех олимпиадах, конкурсах, конференциях.
Марианна Васильевна всем сердцем любила свой предмет и ей больше всего хотелось донести до ребят, насколько немецкий язык красив и мелодичен, насколько искренне на нем можно выразить свои эмоции, насколько он распространен и сколько возможностей он может открыть!

Tilda Publishing

Кочегарова Нина Петровна

Кочегарова Нина Петровна – мастер своего дела.
Обычно, когда мы употребляем словосочетание «мастер своего дела», мы подразумеваем людей труда, ремесленников. Но Нину Петровну просто невозможно назвать иначе. Она МАСТЕР. За что бы ни бралась Нина Петровна – достигала успеха.
Работая заместителем руководителя СОШ №7, Нина Петровна вела грамотную методическую работу с педагогами школы. Каждый молодой специалист имел своего наставника-стажиста. Опытные педагоги представляли свою деятельность на школьном и городском уровне. Опыт педагогов высшей категории обобщался и представлялся в стендовых материалах, представляя собой банк педагогических инноваций. Под руководством Нины Петровны был создан и функционировал методический кабинет. На базе кабинета регулярно проводились городские методические семинары, неоднократно школа принимала гостей из области и всего Союза. Методический кабинет по праву считался лучшим в городе и области.

Нина Петровна – учитель, мастер педагогического дела. Огромной воспитательной силой отличались её уроки литературы и русского языка, которые она мастерски проводила. Уроки всегда были продуманы, содержательны, насыщены дидактическими материалами. Нине Петровне была свойственна чёткость постановки целей и воспитательных задач. Мне посчастливилось быть ученицей Нины Петровны. Никогда не забуду тембр её голоса, который она никогда не повышала. Если мальчишки в классе вдруг шалили, её лицо становилось серьёзным, и она говорила: «Вот я тебя сейчас за ушко да на солнышко». Почему-то все слушались! Нина Петровна – удивительный рассказчик. На её уроках не было интерактивной доски с фотографиями писателей, но образ изучаемого писателя в нашем воображении складывался из мельчайших деталей, о которых повествовала Нина Петровна. На её учительском столе всегда было много дополнительной литературы с закладками. В нужный момент со страниц этих книг зачитывались важные отрывки, которые мы внимательно слушали, понимая, что нам самим этот материал не найти. Нина Петровна всегда живо интересовалась тем, что мы читаем. Она инициировала выступления на уроках тех ребят, кто прочитал что-то дополнительное или выучил наизусть вдвое больше, чем было задано. Её похвала была наградой, в десять раз превышающей отметку в журнале. Однажды на уроке стихийно разгорелась дискуссия между любителями лирики Маяковского и Есенина. Нина Петровна внимательно слушала, а затем умело подвела итог, не обидев ни одну их противоборствующих сторон. Влияние Нины Петровны было столь велико, что из нашего класса трое пошли по её стопам, став учителями русского языка и литературы.
Мне посчастливилось не только продолжить путь Нины Петровны, но и работать в её кабинете. Вот тогда я увидела на практике: какая она трудяга. Мне в наследство достались конспекты её уроков, сотни карточек, сценарии литературных праздников. И всё это написано собственноручно, систематизировано и аккуратно упаковано в папки с завязочками. В этом и есть секрет её мастерства: всё должно быть тщательно спланировано, качественно сделано и представлено на самом высоком уровне.
Нина Петровна – человек изумительной чистоты и благородства, сделавший смыслом своей жизни педагогическую профессию. Смирнова Л.М.

Павлова Нина Александровна

Внедрение системы развивающего обучения Эльконина - Давыдова, что также явилось инициативой Павловой Н.А., было одной из тех ступеней, которые позволили школе выработать систему работы с учащимися, ориентированную на развитие личности, творческих способностей, коллективной работы учащихся. Впервые ученик, учитель и родитель объединились в единое целое. И стимулом для такого объединения послужила та особая атмосфера ответственности, доверия, сотрудничества, которая царила в классах РО. Попечительский Совет, организованный на базе классов РО, стал полноценным членом педагогического коллектива. Школа стала членом Ассоциации классов РО в России.

Охотникова Людмила Ивановна

Учитель от Бога, 100-процентное качество образования, лучшие результаты на экзаменах, высочайшая мотивация обучающихся к изучению математики, лучший кабинет в городе. Как ей все это удавалось? Строгая, требовательная, современная, принципиальная, последовательная….Уроки Людмилы Ивановны были продуманы до мелочей, подобраны интересные задачи, объяснение материала от простого к сложному, использование на уроках активных форм: лекции, семинары, практикумы, консультации, она всегда стремилась к внедрению нового в учебный процесс: система развивающего обучения Эльконина –Давыдова, которая еще в 90-е предполагала групповую работу на уроках, проектную деятельность и полностью соответствовала ФГОС, а система Р.Г. Хазанкина - наставничество между старшими и младшими, тоже актуальна и сейчас. Работать на уроке со всеми и с каждым – большое мастерство учителя! На ее уроках не было равнодушных, не терялась ни одна минута даром. Одним из эффективных средств обратной связи Людмила Ивановна считала индивидуальные , опережающие задания, систему взаимо и само контроля. Людмила Ивановна развивала интерес к предмету и во внеурочное время: на факультативах, на заседаниях клуба «МАГ».

Человек творческий, не удовлетворенный достигнутым, она вела за собой и других учителей математики, являясь многие годы руководителем методического объединения математиков. Людмила Ивановна считала лучшей формой наставничества открытый урок, на котором раскрывается вся профессиональная составляющая учителя.

Tilda Publishing

Хорошавина Тамара Николаевна

Хорошавина Тамара Николаевна – Заслуженный учитель РФ, мастер педагогического труда, учитель истории, литературы, организатор исторического клуба, на базе которого проводились открытые мероприятия на уровне города и области.

Лебедева Людмила Степановна

Когда на базе 7 школы запускался проект для детей шестилеток, Людмила Степановна перешла работать в школу № 7.Именно она стала руководителем этого проекта, завучем начальной школы. Была проделана огромная работа, вложено множество душевных и физических сил, что бы этот проект заработал. Людмилу Степановну Лебедеву называют мастером педагогического труда. Она горела на работе. Людмила Степановна проработала в школе с 25.08.1980 по 26.08.2005
Отличник народного просвещения, учитель-методист, заместитель директора по учебно-воспитательной работе в начальных классах . Её педагогический стаж 40 лет. И только с хорошей стороны могут охарактеризовать её коллеги, ученики и родители.
Бескорыстие, отзывчивость, желание прийти на помощь и , наконец, твердая гражданская позиция- вот качества, за которые уважали и любили Людмилу Степановну.
За достигнутые успехи в обучении и коммунистическом воспитании детей Людмила Степановна единственная в Свердловской области награждена премией имени Н.К. Крупской.
Её учеников отличает высокая культура, что говорит о большой воспитательной работе, проводимой учителем.
О Людмиле Степановне Лебедевой можно сказать все самые теплые, самые лучшие слова! И произносят их в первую очередь ребята. Она очень добрая, и с ней интересно, говорят они.

Tilda Publishing

Лагуткина Зоя Матвеевна – Заслуженный учитель РФ, учитель химии.
Любовь к предмету химия, Зоя Матвеевна, прививала с первых уроков интересным содержанием, связью с жизнью, разнообразными креативными приемами, играми, формами.
Обучающиеся знали химию, любили и конечно же обожали учителя!
Чему подтверждением являются отзывы ее выпускников:
- мы настолько уважали Зою Матвеевну, что когда она входила в класс, была идеальная тишина;
- мы не могли на уроки Зои Матвеевны прийти с невыученным домашним заданием;
- Зоя Матвеевна настолько доступно объясняла материал, что понимали все.
Зоя Матвеевна внедряла на своих уроках личностно-ориентированные и развивающие технологии, помогала каждому ребенку овладеть многообразными способами самостоятельного получения и усвоения знаний, вовлекая их в активную самостоятельную и познавательную деятельность. Она обладала способностью увидеть потенциал в каждом ученике.
На уроках, Зоя Матвеевна, создавала ситуацию успеха для каждого, поддерживала общий позитивный эмоциональный фон. В меру строга и справедлива, умела найти подход к каждому ребенку, прививала любовь к учению, учила целеустремленности и дисциплине.
Благодаря ее высокому профессионализму, учащиеся показывали отличные результаты на экзаменах, олимпиадах, в научно-практической деятельности.
Будучи методистом в нашем лицее, она помогала и педагогам идти в ногу со временем, методическая работа была системной: собеседования по актуальным вопросам, совещания, методсоветы, система наставничества.

Фокина Людмила Михайловна

В 1983 году Людмила Михайловна перешла работать в школу № 7 учителем русского языка и литературы.
Фокиной Людмиле Михайловне присвоено звание Почетный гражданин города Березовского за большой вклад в изучение истории города. Школьный краеведческий музей – это отдельная страница в истории Лицея. И бессменно руководила им Фокина Людмила Михайловна. У нее много последователей. На базе музея ведется постоянная краеведческая и военно-патриотическая работа, исследовательская деятельность. Результаты этой деятельности высоко оценены как в городе, так и в области

Комарова Марина Юрьевна

Много лет отдала лицею Комарова Марина Юрьевна, была заместителем директора, математик, также выпускница этой школы. Как человек неравнодушный и целеустремленный, она пронесла через годы искру комсомольского задора, активную жизненную позицию, которая и покоряет ребят. Агитбригады, смотры, школьные праздники, яркие акции, диспуты, круглые столы – это ее детище!

Смирнова Лариса Михайловна

Смирнова Лариса Михайловна – заместитель директора по работе с одаренными детьми, учитель русского языка и литературы, новатор, также выпускница этой школы. В своей деятельности Лариса Михайловна руководствуется самыми передовыми научными разработками, первой осваивает внедряемую в лицее технику, старается всегда быть современной и актуальной.

Tilda Publishing

Выпускники БМАОУ "Лицей № 7" им. А.А. Лагуткина

Выпуск 1977

Выпуск 1978

Выпуск 1979

Выпуск 1980

Выпуск 1981

Выпуск 1982

Выпуск 1983